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2-3:培育國際視野的領袖型人才
 

1.    打造國際移動的複合型人才(學生端)


透過師生互動與學術交流,將外國文化融入校園,除了廣開多國語言與文化課程,並辦理各種國際活動,讓學生「進入文藻即迎向世界」,進而增進國際視野,並能立足臺灣,放眼世界,胸懷全球。最終達到人才訓練在地化,就業市場全球化。校內提供學生多元管道「跨海築夢」,藉由多元選送學生出國學習方式,拓展多元國際學習管道,以提升學生的國際移動力。同時亦提倡推動自主性國際學習活動,包含:辦理多元化國際學習活動、推動、推動國際體驗學習之旅、推動海外國際志工計畫及推動境外生交換計畫。

 

多元國際學習管道

 

2.    厚實跨國專業的全球化學術(教師端)
 

透過推動跨地域、跨領域的合作研究,達成推動文藻外語大學之學術聲譽國際化。其中作法包含:遴選國際合作教師、鏈結校友協助,加乘國際合作、教師蹲點進修,精進學術知能、強化國際交流,薦送優秀教師。同時,藉由建置跨文化溝通場域,辦理各國文化特色活動。此外,為厚實國際化教學的軟實力及精進教師增能活動,設立國際學院,推出特色亮點全英語授課之模組課程,提升境外學位就學人數,並建置全英課程多元評估與輔導機制,舉辦全英語教學工作坊及培訓課程,並鼓勵組織教師社群。確保教學品質並提供外籍生多元課程選讀。