2-3：培育國際視野的領袖型人才
 

1.    打造國際移動的複合型人才（學生端）

透過師生互動與學術交流，將外國文化融入校園，除了廣開多國語言與文化課程，並辦理各種國際活動，讓學生「進入文藻即迎向世界」，進而增進國際視野，並能立足臺灣，放眼世界，胸懷全球。最終達到人才訓練在地化，就業市場全球化。校內提供學生多元管道「跨海築夢」，藉由多元選送學生出國學習方式，拓展多元國際學習管道，以提升學生的國際移動力。同時亦提倡推動自主性國際學習活動，包含：辦理多元化國際學習活動、推動、推動國際體驗學習之旅、推動海外國際志工計畫及推動境外生交換計畫。

多元國際學習管道

2.    厚實跨國專業的全球化學術（教師端）
 

透過推動跨地域、跨領域的合作研究，達成推動文藻外語大學之學術聲譽國際化。其中作法包含：遴選國際合作教師、鏈結校友協助，加乘國際合作、教師蹲點進修，精進學術知能、強化國際交流，薦送優秀教師。同時，藉由建置跨文化溝通場域，辦理各國文化特色活動。此外，為厚實國際化教學的軟實力及精進教師增能活動，設立國際學院，推出特色亮點全英語授課之模組課程，提升境外學位就學人數，並建置全英課程多元評估與輔導機制，舉辦全英語教學工作坊及培訓課程，並鼓勵組織教師社群。確保教學品質並提供外籍生多元課程選讀。