文藻外語大學高教深耕計畫

教學創新精進「人文科技跨域人才」

1-1 提升人文學習成效

1-2 整合科技運用能力

1-3 擴展多語實務場域

1-4 加值跨域學習培力

1-5 精進教師創新教學

1-6 推廣文藻月桂方法

善盡社會責任「國際社會認責人才」

2-1 在地永續發展

2-2 師生繞著地球跑

2-3 吸引國際人才留台

2-4 打造華外語師資品牌

2-5 推動全英、外語及雙語教學

產學合作連結「共創雙贏跨界人才」

3-1 產業對接實務課程規劃

3-2 教師專業跨域產學研究

3-3 學職涯一貫化轉銜輔導

提升高教公共性「人文關懷永續人才」

4-1敬天愛人支持系統

4-2社會責任永續校園

4-3資訊登載效能平台

文藻外語大學高等教育深耕計畫

第二階段高教計畫將奠基於第一期的成果，以全面提升EMI課程、華外語能力、高度產業鏈結就業力及提升高教公共性等方面持續精進，進一步結合聯合國2030永續發展目標(SDGs)，利用科技創新教學，結合IR評估結果，朝著順應國家人才發展所需、學生學習需求及與產業對接進行。

教學創新精進「人文科技跨域人才」

1-1 提升人文學習成效

1-2 整合科技運用能力

1-3 擴展多語實務場域

1-4 加值跨域學習培力

1-5 精進教師創新教學

1-6 推廣文藻月桂方法

著重學生基本學習成效，繼續強化英語和中文基本能力以及科技整合運用能力外，亦積極強化學生相關專業領域知能，以培育兼具外語及專業能力之優秀人才。將擴大推動四技學制與五專學制的「外語＋專業」之課程革新運動，邀請企業合作開設產業實務相關課程，更讓學生畢業之後即能順利就業，而打造產學雙贏局面。
除了提升學生之專業及跨域能力外，目前企業更希望聘任具備公民素養與職場倫理內涵的職員，本校的3L提供學生堅實的軟實力，提升其通識知能、公民素養與職場倫理，以厚實其就業核心能力。
為強化雙外語跨領域課程的實施成效，須精進教師教學，本校持續提供教師的增能激化，並強化學校的支持系統，以全面提升整體教學品質；另外，除了利用校務分析追蹤學生學習成效外，鼓勵教師及學生利用本校創建的「文藻月桂方法」，提供師生反思自身教與學的思維路徑。

善盡社會責任「國際社會認責人才」

2-1 在地永續發展

2-2 師生繞著地球跑

2-3 吸引國際人才留台

2-4 打造華外語師資品牌

2-5 推動全英、外語及雙語教學

培養對高雄在地關懷及與國際接軌的人才乃本校校務發展兩大重要策略。各院依其特色與關切之議題規劃 USR 計畫，此目的不僅止於實踐大學社會責任，更期透過課程結合社會服務，培養本校學生具社會行動力與公民參與之能力與精神。此外，在國際接軌部分，除了持續培育具國際認責之博雅人才，第二期將規劃國際人才延攬及留臺策略，希望結合本地生及境外生的合作，推動國際社會認責。再者，利用文藻的英、外語及華語教學特色，在國內外推廣華語教育，積極推動優華語計畫，透過推動在地永續發展、培育國際社會人才、吸引國際人才留臺、培育華外語師資、協助雙語國家政策推動等策略，善盡本校做為全臺唯一外語大學責無旁貸之社會責任。

產學合作連結「共創雙贏跨界人才」

3-1 產業對接實務課程規劃

3-2 教師專業跨域產學研究

3-3 學職涯一貫化轉銜輔導

本校策略著重在配合國家發展人才政策，與產業界合作開設實務課程，並提供媒合平台，以利教師帶領學生提供業界助力，亦帶動本校教師辦理產學案。另以校級統籌概念，建置職涯轉銜及實習相關輔導機制，以達到培育新世紀優質人才之目標。
第二期規劃目標將以提供具符合聯合國之永續標準與業界銜接之課程，提高本校學生具學以致用之機會、培養本校學生具社會行動力與公民參與之能力與精神為主。

提升高教公共性「人文關懷永續人才」

4-1敬天愛人支持系統

4-2社會責任永續校園

4-3資訊登載效能平台

文藻為提供學生穩定的求學環境，並公開學校治理資訊以昭公信，執行「文藻『敬天愛人』支持系統」、「文藻『資訊登載』效能平台」、「文藻『永續校園』」等三項策略。除著重扶弱機制，另將強化拔尖制度，納入出國交流、學科專業競賽等輔導與獎助，並強化學校軟硬體設施，以國際綠色校園及雲端學園目標邁進。